大阪校と奈良校の教職員がネパールを訪問し、カトマンズとチトワンの日本語センターを見学しました😊。
2025年4月入学予定の学生43名に対し、入国前の試験を実施しました。皆さん、とても緊張した様子でしたが、真剣に取り組んでいました👍。
今回、初めて入国前のオリエンテーションも実施しました。持参すべきものや日本の生活について説明すると、学生から多くの質問が寄せられました。
ネパールの学生の皆さんと、日本で再会できるのを楽しみにしています🥰。
首都のカトマンズは観光客も多くてとても賑わっていました！
大阪校の職員2名がバングラデシュを訪問しました!バングラデシュは暑く、日中の気温は39度もありました☀️。
今回ダッカの４つの日本語センターを訪問し、センターの教職員と学生の皆さんに温かく迎えられました。美しい花束も頂きました💐!
中には日本では見たことのない花もあり、 花の名前を教えてもらったのですが、バングラデシュ語がわからなくて聞き取れませんでした😅･･･どなたかこの花の名前をご存知ですか？
今回私たちは2025年4月に入学を控えている学生たちに、日本語の実力を確かめるための試験をしました。皆さん緊張しながらも真剣に取り組んでいました。慎重に何度も確認してから提出した学生もおり、その姿に感心しました👍。
また、バングラデシュでの日本語センターや環境を実際に見ることができ、日本との違いを実感しました。今回の訪問で学んだことを、来日後の学生達への支援にも役立てたいと思います。
バングラデシュの皆さんと日本でお会いできることを楽しみにしています🥰。
3月10日(金)、2024年度卒業式・修了式が行われました。筋原章博生野区区長をはじめ、生野南ふれあい協議会様、トヨタ神戸自動車専門学校様など関係者の方にもご出席いただきました🥰。
式は学生の思い出スライドショーで始まり、続いて学校長が式辞で卒業生を激励しました。また、生野区区長をはじめ、ご来賓の皆様から心温まる祝辞をいただきました。また、多くに祝電が披露されました。本当にありがとうございました✨✨。
卒業生・修了生は71名。代表学生には学校長から卒業証書が授与され、続いてJLPT N2合格者や皆勤賞など、在学中に勉学に励んだ学生が名前を呼ばれ、表彰されました。今年の多くの成果は、学生の皆さんの努力と教職員の熱意が実った結果です。
修了生・卒業生へ卒業記念品が贈られました。その際に使用したバックは卒業生のヤサスさんがデザインしたオリジナルトートバッグ！とても素敵なデザインを考案してくれて、ありがとうございました。
式の後半では、在校生が卒業生のために歌のサプライズプレゼント。教員がピアノとオーボエを、学生がギターを演奏し、みんなで「３６５日の紙飛行機」を歌いました。在校生はこの日のため、一生懸命頑張って練習しました。ハウディを卒業した後も、紙飛行機のように自分の夢に向かって飛び立ってください🍀！
旅立ちの日を迎え、嬉しさと寂しさが入り混じった気持ちでいっぱいです。これからも大学や専門学校、職場で頑張ってください。卒業・修了おめでとうございます🎉！日本での活躍を期待しております。いつまでも応援しております。
(式典の後、区長、生野南ふれあい協議会様、JSUS様に卒業式や卒業生についてインタビューを行いました。現在編集中です♪ 公開まで今しばらくお待ちくだい😊。）
2月17日（月）、大阪府生野警察署の方々をお招きし、ハウデイ日本語学校大阪校の学生を対象に「交通安全教室」を開催していただきました🌟。
警察の方からは、日本の法律や交通ルール、犯罪に巻き込まれないための注意点など、たくさんの大切なお話をしていただきました。ありがとうございました💜！
法律の言葉は少し難しかったですが、学生たちは日本のルールを理解しようと一生懸命に聞いていました。また、先生たちはやさしい日本語に変換して、白板に書きながらサポートしてくれました🥰。
皆さん、日本のルールを守って、安全で充実した留学生活を送りましょう！
2月10日（月）、校外学習で海遊館へ行ってきました！今回は1月20日とは別のクラスで海遊館へ行き、海の生き物と環境問題について学びました。
館内の見学中は生き物の名前と生息地をメモしつつ、初めて見る生き物たちに大興奮。「こんなに大きい魚がいた！」、「これはアザラシ？アシカ？」と興味津々で館内を進みました。
また、事前学習のときから自分たちの知っている環境問題についての知識を披露してくれていた学生たちですが、実際にウミガメが食べてしまったプラスチックごみを見て心を痛めた様子で見学していました。
その後、実際にゴミが捨てられているか海辺を中心に散策し、ゴミの量やその種類を見ていろいろな感想を伝えてくれました。
校外学習で学んだことを教室に戻って、さらに理解を深めるためにクラス内でディスカッションなどを重ねていきます。
今回は４組の学生が参加し、２～３人のグループに分かれて国の文化や学校生活、気候などについて発表しました👍。
原稿作りからパワーポイントの作成まで全て自分たちで準備を行い、当日もクイズやゲームを織り交ぜながら中学生との交流を深めていました✨。
休み時間も、日本の遊びを教えてもらったり、折り紙のプレゼントをもらったりと中学生の方も終始歓迎ムードでした💚！
学生たちも「緊張したけど、楽しかった」と口を揃えて話していました。
思っていたよりも言葉がお互いに通じないこともあり、ハウディの学生は、「もっと日本語の勉強をがんばらなければ！」と、より日本語学習へのモチベーションが高まっていました😀。
また、中学生の方も中にはやさしい日本語に変換して話す生徒さんもいて、試行錯誤しながら互いの文化理解に努めていました。この交流会が双方にとって、異文化理解を深めるとても良い経験になったと思います！
交流会の後、中学生の先生とハウディの学生から参加した感想を聞かせてもらいました。
🎤交流会はいかがでしたか。
🗣8組の担任の先生：２年8組の生徒たちは、とても生き生きしていて、留学生の方の話もすごく楽しそうに聞いていて、すごくいい時間でした。ありがとうございました！
🗣交流会担任の先生：皆さん、本当にありがとうございました。生徒たちはたくさんの国の方とお話できることをとても楽しんでいました。ハウディの学生たちは様々な工夫が凝らされた発表をしてくださりました。例えばクイズを取り入れたり、絵やイラストを使ってわかりやすく説明してくれたりして、とても興味深かったです。また、生徒たちが質問しているのを聞いて、私も新しいことを学ばせていただきました。来年再来年と、また機会があれば、ぜひ学校に来ていただき、いろいろ教えていただけたらと思います。ハウディの生徒さんたちにも楽しんでいただけていたら嬉しいです。本当にありがとうございました。
🗣ハウディの学生：
2月3日（月）に節分について学びました🌟。
節分という行事を通して学生の母国とは違う日本の文化に上手く対応できる術を習得しました。
まず、学生達で節分の歴史や恵方巻などの食べ物を調べて、理解を深めました。
その後、節分を一緒にしようと勧める日本人役、参加したい留学生役、宗教上等の理由で参加できない留学生役に分かれて
実際に社会生活の中で使えるようにロールプレイをしました。
ロールプレイの中で相手に嫌な気持ちにさせないように伝える言い方を学びました。
学生達は簡単な断り方はすぐ答えられましたが、相手を気遣って答えるのが難しかった様子でした。
また、調べたことを発表する時に人に説明する難しさを改めて体感していたようです。
クラスメイトと相談しながら一生懸命考えて、答えを出せたときはとても嬉しそうでした。
学生達の取り組む姿はとても真剣で、実生活でもこの学びを活かしてほしいと思います😀。
（クラス集合写真）
先日実施した体験学習の事後学習として、ディスカッションを行いました😊！
海遊館でのプラスティックゴミに関する展示と周辺のごみ調査をもとに、「海洋プラスティックゴミの削減について自分たちにできることは何か」についてグループで意見交換し発表しました🐋。
🤩今回は特によかったグループの発表を一つみなさんに紹介します。
これをきっかけに、身近であるプラスティックゴミの削減について、自分たちでも何かアクションをしてもらいたいです🌟！
地域の方をお招きし、交流会を実施しました。交流会では学生がミャンマーの昔話や格言を紹介しました😊。
学生はグループごとに「一匹の腐った魚の話」「ゴマを盗んで食べた王子」「商人二人」「金の斧、銀の斧」の話と教訓を紹介しました。
日本とは異なるミャンマーの話も多く、参加いただいた日本人の方々にも興味を持って聞いていただけました。
また、参加いただいた方々にも日本の昔話を紹介していただきました🌟。
学生は緊張した様子でしたが、ミャンマーの昔話や教訓を通じ、ミャンマーのことを知っていただける機会となりました。
お忙しい中、ご参加いただきありがとうございました🥰。
1月20日（月）、校外学習で海遊館へ行ってきました！
今回は環境問題特に海洋プラスティックゴミに焦点を当て、学習や活動を行いました。
海遊館では、海の生態系やプラスティックゴミについての展示を見ながら、学生たちそれぞれが学びを深めていました。
昼食後は海岸沿いを散策しながら、落ちているゴミの調査も行いました。中には自国と比べて、海のきれいさに驚く学生も。
教室を出て、実際に見たり感じたりしながら学ぶ校外学習は、学生たちにとって毎回大きな刺激となっています。
海遊館は、環境問題やプラスティックゴミについて改めて自分たちにできることは何かを考えるいいきっかけとなりました。
